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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
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Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT): Recent submissions
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Conselhos Municipais de Direitos da Criança e do Adolescente: conceitos, fundamentos, atribuições e formação continuada
Kerbes, Fernanda
(
2022
)
A socialização organizacional no contexto do IFRS - Campus Farroupilha: sistematização de saberes para a gestão de pessoas
Reginatto, Adriane
(
2022
)
Formação profissional no Curso Técnico de Instrumento Musical do IFRS - Campus Porto Alegre e repercussões nas trajetórias de estudantes
Pfarrius, Gabriel Silveira
(
2022
)
Juventudes e mundo do trabalho: desafios para a educação profissionalizante
Emerim, Marcos Elias
(
2022
)
Política institucional para os cursos de Ensino Médio Integrado do IFRS: uma proposta de avaliação participativa e emancipatória
Keller, Fabiana de Oliveira
(
2022
)
Curricularização da extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecncologia: contexto e possibilidades
Ferreira, Rosângela
(
2022
)
Formação continuada: contribuições para os profissionais da educação durante o estágio probatório em instituição federal de ensino
Lunkes, Karen Werlang
(
2022
)
Os desafios para a implementação do novo paradigma de gestão fundamentado em governança e gestão de riscos: uma oportunidade para a efetivação de políticas públicas em EPT nos Institutos Federais de Educação
Pfarrius, William Daniel Silveira
(
2022
)
Metamorfose em jogo: o corpo e as relações contemporâneas nas aulas de Educação Física
Faé, Janaína Scopel
(
2022
)
Podcast educacional como recurso pedagógico: práticas educativas sobre juventude, trabalho e transição para o ensino médio em uma escola de ensino fundamental de Alvorada/RS
Rosa, Renan Silveiro
(
2022
)
O jogo pedagógico como ferramenta promotora do ensino em direito do consumidor e consumo responsável no curso técnico em administração integrado ao ensino médio
Cipriani, Flávia
(
2021
)
Cinema e filosofia no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: promoção da formação humana integral
Magarinus, Rodrigo
(
2021
)
Integração como possibilidade de valorização do trabalho terceirizado nos Institutos Federais
Artmann, Hylariane Rosa Ribeiro
(
2020
)
Formação profissional de atletas: as escolas de futebol como um espaço de ensino não-formal em busca da formação integral
Furtado, Jardel da Rocha
(
2020
)
Formação continuada para os profissionais da educação: contribuições para saberes e fazeres nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Fernandes, Manoela Wendler
(
2020
)
Construindo pontes entre Educação Profissional e Tecnológica e o mundo do trabalho para alunos concluintes do ensino fundamental
Queiroz, Angela Maria
(
2020
)
O planejamento da capacitação dos servidores no IFRS: um estudo no contexto da Educação Profissional e Tecnológica
Marin, Ângela
(
2020
)
Autoavaliação Institucional: contribuições para os processos de gestão do ensino técnico e tecnológico
Fagundes, Fabiana Centeno
(
2020
)
Desafio escolar na Educação Profissional e Tecnológica: Estratégias de atuação com alunos com altas habilidades/superdotação
Bruno, Gisele Sabrina Nienov
(
2020
)
Avaliação institucional dos cursos de ensino médio integrado: um olhar a partir do instrumento de autoavaliação
Silveira, Lisiane Bender da
(
2020
)
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