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A utilização de jogos no ensino de química : uma revisão bibliográfica
Silva, Paula Adriana Ramos da
(
2022
)
As representações de seres vivos e das relações entre humanos e não humanos em jogos digitais
Espindola, Willian Axl
(
2022
)
O desenho Big Mouth enquanto pedagogia para a sexualidade potencialidades e desafios para o ensino em Ciências da Natureza na educação básica
Moraes, Kênya Silva dos Santos
(
2022
)
As tecnologias digitais como possibilidade de mudança na formação inicial de professores de ciências
Prado, Daniel Ortiz
(
2022
)
Estratégias metodológicas no ensino de ciências em espaços não formais
Kempka, Ione
(
2021
)
Aprendendo sobre densidade no ensino fundamental com o Show da Luna
Cunha, Viviane Aparecida da
(
2022
)
As representações sociais das homolesbotransfobias sob a perspectiva das junventudes : o contexto escolar em ação
Miranda, Guilherme Franco
(
2016
)
Concepções prévias e desafios postos à docência e à profissão docente a partir da escuta de estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza
Silveira, Cristiane Barbosa da
(
2022
)
Avaliação de jogos eletrônicos de entretenimento como ferramenta de auxílio no ensino-aprendizagem em ciências da natureza
Costa, Átila Machado
(
2018
)
Aspectos do processo de ensino-aprendizagem em adolescentes com base nos princípios da neuroeducação
Thumé, Valesca Martins
(
2022
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Canto, Letícia Zielinski do (1)
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Costa, Átila Machado (1)
Cunha, Viviane Aparecida da (1)
Espindola, Willian Axl (1)
Gonçalves, Patrícia da Costa (1)
Kempka, Ione (1)
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