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Educação financeira no ensino médio: uma proposta assistida por jogos sérios

Santicioli, Johnata Souza (2020)
A atuação dos tutores nos processos de ensino e aprendizagem na EAD: ações de melhoria e orientação que impactam a aprendizagem discente

Velasques, Fransciély Valladas (2020)
Desinformação na Terceira Idade: como o público idoso se relaciona com as fake news nas redes sociais

Luce, Bruno Fortes (2020)
Codein'Play: um ambiente de mediação do erro a partir da avaliação de exercícios de programação de computadores

Braga, Karen Cristina (2020)
Gestão pedagógica escolar apoiada no uso de tecnologias digitais: o caso de uma escola de educação infantil municipal em Gravataí/RS

Rodrigues, Greyce da Silva (2020)
Uso de tecnologias móveis para auxiliar na aprendizagem de estudantes com discalculia

Freitas, Infância Bones (2020)
Autonomia moral no trânsito: é possível contribuir a partir de um curso do curta duração?

Soares, Sinara Cristiane Tres (2020)
As dificuldades e os desafios de uma turma de pré-cálculo: um estudo de inspiração etnográfica

Koch, Thaís Roberta (2020)
ITILEDU: adaptação da ITIL® V3 para auxiliar o docente no planejamento das TDIC no processo de ensino e aprendizagem

Motta, Luis Carlos Peters (2020)
Pressupostos para o ensino da Indústria 4.0 no ensino médio integrado à educação profissional: formação para a autonomia e emancipação

Guimarães, Nilo César Oliveira (2020)

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