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Abstract:
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A presente pesquisa buscou investigar a expansão da área de atuação do pedagogo e como ocorre a formação do profissional voltado à atuação na área de Pedagogia Empresarial. Nesse sentido, o problema do estudo indagou: a partir da consideração da função social e importância do pedagogo nos ambientes corporativos. Como essa formação vem ocorrendo no Brasil? Quais os cursos e espaços próprios para essa formação? O objetivo geral foi compreender quais as funções sociais e possíveis contribuições do pedagogo para a melhoria do papel social das empresas e como se dá sua formação profissional, identificando níveis, modalidades, tempos e espaços formativos no campo da educação superior. Para responder à problemática, o estudo situou-se no contexto de pesquisa na área da Administração e Gestão Educacional, especificamente voltada aos novos estudos da Pedagogia Empresarial. Os principais autores que contribuem para as reflexões são Libâneo (2010), Brandão (2005), Lopes (2011) e Ribeiro (2010), que auxiliam nas possibilidades de atuação e função social do pedagogo em ambiente empresarial. Trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, apresenta dados sobre a formação do profissional da área de Pedagogia Empresarial. Conclui-se que essa formação ocorre prioritariamente em nível de pós-graduação, ou seja, como uma formação continuada. Como resultado, o estudo demonstrou que a formação ocorre no nível lato sensu, em cursos de especialização, ofertados por instituições privadas, com ou sem fins lucrativos. |
