Estudo prévio para desenvolvimento de modelo de aplicativo simulador pedagógico sobre droga de abuso

Abstract

O presente trabalho foi elaborado a partir de estudos bibliográficos com objetivos descritivos de construir um estudo prévio para o embasamento da ideia de proposta de elaboração de um recurso tecnológico na forma de um aplicativo simulador didático-pedagógico. Uma ferramenta que tem como propósito o uso de tecnologias atuais como recursos para o ensino com o intuito de ajudar o aluno a se apropriar do conhecimento sobre o tema das drogas de abuso. O modelo desta ferramenta sugere o aproveitamento do aparelho celular como maneira para se desenvolver as estratégias de ensino. O material é pensado para ser utilizado em um público-alvo de alunos de ensino fundamental e médio nos estudos das áreas de Ciências da Natureza com a intenção de contribuir com conceitos que abrangem conteúdo do ensino de Biologia e Química, propondo uma aula atrativa. O objetivo de apresentar essa proposta é de contribuir com o conhecimento a partir da proposição de um futuro simulador que busque apresentar a ação e os efeitos das drogas de abuso, para alertar a reflexão e incentivar uma possível mudança de comportamento. O presente trabalho propõe um estudo prévio para o futuro desenvolvimento do aplicativo simulador.

The present work was elaborated from a bibliographic study with the descriptive purpose of reporting the intention to develop an idea of proposal for the construction of a technological resource that is a model of pedagogical didactic simulator application. A tool that has the purpose of take advantage of current technologies, with the use of teaching to help the student to appropriate knowledge, on the subject of drugs of abuse. The model of this tool uses the cellular apparatus as a way to develop teaching strategies. The material is thought to be used in a target audience of elementary and middle school students in the studies of the areas of Natural Sciences with the intention of contributing concepts that cover contents of the teaching of Biology and Chemistry. The purpose of presenting this proposal is to contribute with the knowledge from the simulation of the action and virtual effects, by encouraging alerting the reflection, for a possible change of behavior. Proposing that it is important to use this simulator application as a resource to be used in the classroom.