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Abstract:
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Este estudo está direcionado à leitura, reconhecendo o formato digital como uma nova ferramenta para a prática leitora no ambiente escolar. Nesse sentido, tem-se o objetivo de explorar a construção da plataforma digital Elefante Letrado com vistas à promoção da leitura no ambiente escolar com vistas aos estudantes do Ensino Fundamental, a partir do estudo de uma obra literária. A metodologia está amparada pela abordagem qualitativa,
realizando a descrição dos principais recursos de acesso à plataforma de leitura. Além disso, este estudo investiga a plataforma por meio do detalhamento de uma obra literária disponibilizada para as crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. As considerações finais observam a plataforma quanto aos benefícios em prol da leitura e à necessidade de melhorias e ajustes para a inserção no ambiente escolar. |
