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Abstract:
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O presente estudo tem como objetivo identificar as contribuições do método de ensino Montessori para a aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Para tanto foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico de trabalhos acadêmicos publicados nos últimos cinco anos no repositório da Capes. No que tange o referencial teórico, foram usados como base para escrita e análise, alguns autores como Montessori Junior (1976), Moraes (2009) e Lillard (2017). Através deste estudo percebeu-se que o método Montessori contribui para o aprendizado de crianças a partir de uma organização adequada do ambiente, e preparação de materiais que possibilitem o desenvolvimento de sua autonomia de forma na qual possam construir seus aprendizados a partir de suas experiências. Para isso, percebe-se o professor como responsável por esta mediação. |
