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Na atualidade, plataformas digitais tem sido amplamente utilizadas
para a realização de atividades pedagógicas, uma boa usabilidade pode
contribuir para melhorar a interação com as aplicações, o presente artigo
possui o objetivo de analisar a forma como os usuários interagem com os
componentes presentes nas telas do jogo Pense e Responda, que foi
desenvolvido para este fim. Através de pesquisa exploratória, no contexto da
aplicação, que foi desenvolvida para a promoção de atividades colaborativas
com estudantes do ensino superior, visando avaliar o impacto dos elementos
na tela para o entendimento das interfaces, ou seja, se os critérios de
usabilidade estão sendo atendidos. Foram considerados os fluxos seguidos
pelos voluntários no uso da aplicação, resultados obtidos e satisfação com o
sistema desenvolvido. Através da aplicação de testes de usabilidade e
monitoramento dos fluxos seguidos pelos usuários, com o auxílio da
ferramenta Google Analytics, foi possível encontrar relação direta entre a
facilidade de entendimento das interfaces e satisfação dos usuários. |
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