Metapesquisa: abordagem pikler na produção acadêmica entre 2019 e 2023

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar e descrever como a Abordagem Pikler tem sido enunciada nas pesquisas acadêmicas brasileiras. Para tanto, a pergunta que motivou esta pesquisa foi: como a Abordagem Pikler está sendo apresentada e descrita nas pesquisas realizadas entre os anos de 2019 e 2023? O referencial teórico se ampara nos escritos de Falk (2021), Deleuze (1995) e Mainardes (2018, 2021). A metodologia utilizada foi a metapesquisa, inspirada nos estudos produzidos por Conceição (2019) de cunho qualitativa e a produção do material empírico foi realizada no Catálogo de Teses & Dissertações da CAPES. Após análise dos resumos das pesquisas, foi possível destacar três formas principais pelas quais a Abordagem Pikler aparece nas pesquisas, são elas: Abordagem Pikler presente: onde já é utilizada e gerou bons resultados; Abordagem Pikler não presente: onde autoras observam e comparam os resultados com os princípios da Abordagem Pikler e sugerem que o trabalho executado poderia ser melhor com a adoção dessa abordagem; e Abordagem Pikler na formação continuada: formação de equipes versadas nos princípios da Abordagem Pikler.