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Esta pesquisa, teve como objetivo principal compreender as características e o contexto de aplicação de uma prática pedagógica no Estágio Supervisionado - Anos Iniciais, em uma turma de 4º ano do ensino fundamental, em escola municipal de Farroupilha - RS. Complementando, os objetivos específicos buscaram caracterizar a literatura, a leitura e compreender suas contribuições para a educação, além de analisar o projeto “O Pequeno Príncipe” que foi aplicado através do estágio supervisionado, pensando no aspecto interdisciplinar. A pesquisa tem abordagem qualitativa e é descritiva. Quanto à análise de dados, se trata de um relato de experiência. Os dados coletados foram analisados a partir da experiência vivenciada, registrada no relatório do Estágio que serviu para o desenvolvimento deste trabalho, refletindo sobre as práticas realizadas. A partir destas reflexões sobre as práticas, juntamente com as teorias, foi possível perceber que o estágio obrigatório no curso de Licenciatura em Pedagogia contribui para a formação docente dos acadêmicos. Também, é possível realizar um trabalho interdisciplinar dos conteúdos, porém ele nem sempre acontece. Além disso, foi percebido que obras literárias contribuem para uma aprendizagem significativa dos educandos como também podem auxiliar os alunos a desenvolver o gosto pela leitura. |
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