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Abstract:
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Esta Sequência Didática foi desenvolvida como o Produto Educacional do mestrado em Educação Básica, com o objetivo de promover a Educação Financeira Crítica no Ensino Médio. A estrutura da proposta ancora-se na perspectiva de Zabala (1998), compreendendo a sequência didática como um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a consecução de objetivos educacionais específicos. Sob essa ótica, as atividades foram planejadas para considerar os conhecimentos prévios dos alunos e promover aulas com foco em metodologias ativas, incentivando a investigação e a autonomia. |
