|
Abstract:
|
Este trabalho é a materialidade da pesquisa iniciada no Programa de Pós Graduação - Mestrado Profissional em Educação Básica do IFRS – Campus Farroupilha, na Linha de
Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas na Educação Básica. O campo empírico aborda o desenvolvimento de competências socioemocionais na Educação Básica, especificamente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, destacando o papel do cinema de animação como recurso didático. A análise dos 25 filmes selecionados permite
compreender de que maneira essas obras podem apoiar os professores na promoção de competências socioemocionais, assim como identificar formas de integrar o cinema às
experiências educativas. |
