Desenvolvimento de uma ferramenta de apoio à curricularização da extensão

Abstract

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar a curricularização da extensão em instituições de ensino superior, utilizando princípios do Design Thinking para atender às necessidades dos usuários. A ferramenta permite o gerenciamento centralizado de projetos de extensão, integrando equipes, requisitos e protótipos para facilitar a comunicação entre alunos, professores e a comunidade externa. O software foi desenvolvido com sucesso, cumprindo os objetivos propostos, mas sem integração direta com o sistema SIGAA. Para superar essa limitação, sugere-se a exploração de alternativas como a troca de informações via arquivos padronizados ou APIs, dependendo da disponibilidade de documentação técnica. A curricularização da extensão é um passo importante para o desenvolvimento de competências dos estudantes, impactando positivamente tanto a comunidade acadêmica quanto a sociedade. Como trabalhos futuros, propõe-se o acompanhamento do uso da ferramenta para ajustes contínuos, além de abrir espaço para que futuros alunos contribuam para a evolução do projeto.

This paper presents the development of a tool to support the curricular integration of extension activities in higher education institutions, using Design Thinking principles to address user needs. The tool enables centralized management of extension projects, integrating teams, requirements, and prototypes to streamline communication between students, faculty, and external community. The software was successfully developed, achieving the proposed objectives, but without direct integration with the SIGAA system. To overcome this limitation, future work suggests exploring alternatives such as information exchange via standardized files or APIs, depending on the availability of tech nical documentation. The integration of extension activities into the curriculum is an important step in developing student competencies, positively impacting both the academic community and society. Future work includes monitoring the tool’s usage for continuous adjustments and allowing future students to contri bute to the project’s evolution.