"Deixem a escola e o mundo limpo, meninas!": as práticas de saúde e higiene feminina nas escolas do Rio Grande do Sul na primeira república (1889-1930)

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo compreender como eram as práticas de saúde e higiene apresentadas nas escolas no Rio Grande do Sul durante o período da Primeira República, direcionando seu olhar para quais destas eram inclusivas a população infantil e jovem feminina e quais delas eram exclusivas a essa parcela da população. Metodologicamente utilizou-se da revisão bibliográfica e da análise de duas fontes selecionadas para buscar tais informações, bem como compreender a realidade daquele momento histórico, desenvolvendo uma análise sobre o período higienista e como este momento da história influenciou diretamente na construção de sociedade e os papéis de seus membros, influenciando todos os aspectos desta vida, influenciando o coletivo e o privado. A partir dessa análise inicial, foi possível traçar parâmetros sobre a relação saúde e educação, como estes dois aspectos da vida eram evidenciados e desenrolados no cotidiano da população, como isso impactou diretamente no ambiente escolar e como essa relação foi pensada e executada a população feminina infantil, jovem e adulta. Justifica-se a partir da compreensão da persistência das percepções que cercam a figura feminina e também as orientações de saúde em torno da maternidade e reprodução. Como referenciais temos as autoras Maria Stephanou e Ana Paula Kondörfer que são as responsáveis pela produção das fontes utilizadas, e dialogamos com Barros, Cellard e Bloch para compreensão da importância da revisão bibliográfica, pesquisas documentais e seus funcionamentos, bem como sobre o papel do historiador nesse processo, cercamo-nos também de autoras que discorrem sobre questões de saúde e do universo feminino, tais como Michele Perrot, Heloísa Helena Pimenta Rocha, Ana Paula Vosne Martins e Aline Tosta dos Santos. Ao longo do estudo desenvolvido foi possível perceber que as percepções que cercam o âmbito da saúde feminina e a educação em saúde das mulheres segue limitada às questões reprodutivas, maternas e de cuidado dos doentes, cabendo as jovens desde sempre papéis de cuidado, manutenção da saúde coletiva familiar e práticas de higiene.