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Equidade de gênero & gestão no IFRS : diagnóstico e considerações à CIS e CPPD

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dc.contributor.advisor França, Maria Cristina Caminha de Castilhos pt_BR
dc.contributor.author Bergonci, Andréa Marta Donadel pt_BR
dc.date.accessioned 2023-12-22T14:35:24Z
dc.date.available 2023-12-22T14:35:24Z
dc.date.issued 2023 pt_BR
dc.identifier.isbn 978-65-5950-231-8 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/962 pt_BR
dc.description.abstract O Produto Educacional (PE) “Equidade de Gênero & Gestão no IFRS: Diagnóstico e Considerações à CIS e CPPD” é parte integrante da pesquisa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT intitulada “CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO E AS RELAÇÕES DE GÊNERO: DESAFIOS ÀS COMISSÕES PERMANENTES DO IFRS”, desenvolvida junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Porto Alegre. Trata-se de um produto educacional classificado como material textual no documento CAPES da área de ensino. O PE está vinculado à linha de pesquisa “Organização e Memórias do espaço pedagógico em EPT” e ao macroprojeto 6 – Organização de espaços pedagógicos da EPT. O conteúdo do material textual tem como foco o diagnóstico e considerações às comissões permanentes (CIS e CPPD), com a proposição de considerar os inúmeros desafios e dificuldades enfrentados pelas mulheres, bem como incentivar a paridade das relações de gênero nas funções de gestão no IFRS. Tem abrangência em espaços de gestão educacional, bem como quaisquer espaços de gestão que envolvam relações de gênero e o mundo do trabalho.O PE foi construído com o objetivo de dar visibilidade e, por meio de uma perspectiva crítica, colaborar com a atuação dos membros das Comissões de assessoramento aos segmentos docente e técnico-administrativo, por meio da sensibilização e apontamentos da situação diagnóstica da equidade de gênero no contexto da gestão do IFRS. Ao desempenhar funções de liderança e ocupar cargos de gestão, a mulher se vê confrontada com inúmeras dificuldades e desafios, muitas vezes invisibilizados. pt_BR
dc.format.mimetype application/pdf pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.rights Open Access en
dc.subject Ensino profissional pt_BR
dc.subject Igualdade - Gênero pt_BR
dc.subject Institutos federais de educação, ciência e tecnologia pt_BR
dc.title Equidade de gênero & gestão no IFRS : diagnóstico e considerações à CIS e CPPD pt_BR
dc.type outros pt_BR


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