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Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE)
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Educação financeira no ensino médio: uma proposta assistida por jogos sérios
Santicioli, Johnata Souza
(
2020
)
A atuação dos tutores nos processos de ensino e aprendizagem na EAD: ações de melhoria e orientação que impactam a aprendizagem discente
Velasques, Fransciély Valladas
(
2020
)
Letramento Maker: alfabetização tecnológica para fabricação digital
Pinheiro, Rosana Nitsch
(
2021
)
Descomplicando o ensino híbrido: produção de um guia para uso didático em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFRS
Accordi, Andréia Ambrósio
(
2023
)
Autonomia moral no trânsito: é possível contribuir a partir de um curso do curta duração?
Soares, Sinara Cristiane Tres
(
2020
)
As dificuldades e os desafios de uma turma de pré-cálculo: um estudo de inspiração etnográfica
Koch, Thaís Roberta
(
2020
)
Assistente inteligente para tutoria, baseado no perfil de estudante de Cursos Abertos
Souza, Mariana de
(
2021
)
ITILEDU: adaptação da ITIL® V3 para auxiliar o docente no planejamento das TDIC no processo de ensino e aprendizagem
Motta, Luis Carlos Peters
(
2020
)
Labirino: estratégia pedagógica para auxiliar no desenvolvimento do pensamento computacional na educação infantil
Welausen, Fillipe da Silva
(
2023
)
CondigJob: um jogo sério para auxiliar nas disciplinas de Linguagem de Programação C
Costa, Guilherme Schirmer da
(
2023
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Accordi, Andréia Ambrósio (1)
Borges, Calebe da Silva (1)
Costa, Guilherme Schirmer da (1)
Koch, Thaís Roberta (1)
Magalhães, Marcelo Barbosa (1)
Majdenbaum, Rivka (1)
Moraes, Ivete Iara Goes de (1)
Motta, Luis Carlos Peters (1)
Pinheiro, Rosana Nitsch (1)
Rodrigues, Graziele da Silva (1)
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Ensino híbrido (2)
Ensino médio (2)
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