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Uma Sequência Didática problematizando o estudo da extração, na perspectiva da formação humana integral para cursos técnicos em química
Marquet, Rejane Danieli Leal
;
Nichele, Aline Grunewald
;
Escott, Clarice Monteiro
(
2020
)
Ensinar, aprender e seus sujeitos: uma proposta de trabalho com educandos do Proeja
Jezus, Rosana Machado de
;
Sonza, Andréa Poletto
(
2019
)
Iniciação científica: o que é? Por quê? Para quem?
Pontel, Taiane Lucas
;
Vieira, Josimar de Aparecido
(
2020
)
Vamos Fiscalizar? Conheça o roteiro para fiscalizar um contrato de obra de engenharia
Camargo, Queila Tomielo de
;
Schwanke, Cibele
(
2020
)
Indústria 4.0: Sequência didática sobre indústria 4.0 para o curso integrado ao ensino médio na área de controle e processos industriais
Guimarães, Nilo César Oliveira
;
Castaman, Ana Sara
(
2020
)
Caderno Pedagógico - Prática Profissional Integrada: ensino, pesquisa e extensão no ensino médio integrado
Marques, Maristela Beck
;
Vieira, Josimar de Aparecido
(
2020
)
Sequência didática para a discussão em ética em pesquisa com seres humanos: A Resolução CNS n.º 510/2016 para as Ciências Humanas e Sociais
Bendati, Maria Mercedes de Almeida
;
Zucolotto, Andréia Modrzejewski
(
2019
)
Manual de Prevenção à Evasão dos Estudantes dos Cursos Médio Técnico da Rede Federal de Ensino
Sousa, Maria da Graça do Nascimento de
;
França, Maria Cristina Caminha de Castilhos
(
2020
)
Caderno de Autoavaliação do Ensino Médio Integrado
Silveira, Lisiane Bender da
;
Escott, Clarice Monteiro
(
2020
)
Vou trabalhar no Instituto Federal, mas o que é um Instituto Federal?
Artmann, Hylariane Rosa Ribeiro
;
Pizzato, Michelle Camara
(
2020
)
O despertar de um cidadão: Uma proposta de ensino de Direito Constitucional nas escolas
Oliveira, Gisele Santos de
;
Pizzato, Michelle Camara
(
2019
)
Guia didático: um e-book sobre: boas práticas de manipulação, produção e processamento de matérias primas e informações sobre propriedades nutricionais de alimentos agroindustriais
Silveira, Flávia da Rosa
;
Castaman, Ana Sara
(
2020
)
Caderno Trajetória Horizonte: projetos de futuro e mundo do trabalho
Soria, Fabiano
;
Vaz, Liliane Madruga Prestes
(
2021
)
Guia de Autoavaliação Institucional para a Educação Profissional e Tecnológica (EPF)
Fagundes, Fabiana Centeno
;
Escott, Clarice Monteiro
(
2020
)
Acessibilidade atitudinal; Barreiras atitudinais; Pessoas com deficiência; Educação Profissional e Tecnológica; Psicologia e Ensino
Pôncio, Elis Regina
;
Sonza, Andréa Poletto
(
2020
)
Proposta de Curso de Capacitação para os TARMs da Central Estadual do SAMU
Saldanha, Déborah Sampaio Aragão
;
Loureiro, Carine Bueira
(
2020
)
Implementação de um núcleo de memória: como desenvolver projetos e ações em memória e identidade institucional
Cataneo, Caroline
;
França, Maria Cristina Caminha de Castilhos
(
2020
)
Guia de Orientações para a Conservação das Edificações Escolares do IFRS
Beltram, Caroline Possoli
;
Schwanke, Cibele
(
2020
)
Roteiros possíveis: criando exposições no espaço de Educação Profissional e Tecnológica
Cagliari, Angela Zanotelli
;
Zucolotto, Andréia Modrzejewski
(
2019
)
Guia de planejamento da capacitação do IFRS: uma proposta de formação integral de servidores
Marin, Ângela
;
Nichele, Aline Grunewald
(
2020
)
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