dc.contributor.advisor |
Migowski, Sérgio Almeida |
pt_BR |
dc.contributor.author |
Bertuol, Stela |
pt_BR |
dc.date.accessioned |
2024-01-26T13:12:31Z |
pt_BR |
dc.date.available |
2024-01-26T13:12:31Z |
pt_BR |
dc.date.issued |
2023 |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1004 |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este estudo objetiva identificar os desafios enfrentados pelas organizações na gestão do conhecimento. Para isso, adotou-se por uma abordagem qualitativa com o objetivo de compreender fenômenos, identificar elementos determinantes e relacionamentos de causa e efeito relacionados à gestão do conhecimento. Utilizou-se um método de estudo de caso único em uma multinacional na Serra Gaúcha. A coleta de dados envolveu entrevista semiestruturada com o gestor do setor, questionário respondido pelos colaboradores e da observação participante. A entrevista com o gestor da área de TI revela uma diferença de abordagem na gestão do conhecimento em comparação com o modelo da empresa; enquanto a empresa enfatiza a competência técnica, o gestor destaca a importância do compartilhamento e da documentação de informações. A área estudada enfrenta desafios, mas a alta concordância dos colaboradores em relação à valorização do aprendizado, compartilhamento de conhecimento e desenvolvimento profissional sugere que a cultura organizacional apoia esses princípios. |
pt_BR |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access |
en |
dc.subject |
Gestão do conhecimento |
pt_BR |
dc.title |
Estudo de caso sobre a gestão do conhecimento em um setor de tecnologia da informação |
pt_BR |
dc.type |
Trabalho de Conclusão de Especialização |
pt_BR |
dc.degree.grantor |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul |
pt_BR |
dc.degree.level |
Especialização |
pt_BR |
dc.degree.local |
Canoas, BR-RS |
pt_BR |
dc.degree.department |
Campus Canoas |
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dc.degree.specialization |
Especialização em Gestão de Projetos e Inovação |
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