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O desenho Big Mouth enquanto pedagogia para a sexualidade potencialidades e desafios para o ensino em Ciências da Natureza na educação básica

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dc.contributor.advisor Prestes, Liliane Madruga pt_BR
dc.contributor.author Moraes, Kênya Silva dos Santos pt_BR
dc.date.accessioned 2023-10-26T02:30:20Z
dc.date.available 2023-10-26T02:30:20Z
dc.date.issued 2022 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/892 pt_BR
dc.description.abstract O objetivo deste estudo é mapear os conteúdos veiculados no desenho animado Big Mouth, enfocando no potencial da mídia no âmbito do ensino de ciências na Educação Básica, em particular, enquanto pedagogia para a sexualidade acessada pelo público adolescente em plataforma de streaming. A metodologia incluiu a revisão de literatura a partir do mapeamento de pesquisas na perspectiva dos estudos culturais e suas articulações com o ensino de ciências da Natureza. Paralelo a isso, inclui o levantamento e análise dos conteúdos, em particular, relacionados a área de Ciências da Natureza, mais especificamente acerca de gênero e sexualidade presentes nos episódios da 1ª temporada. Entre as motivações para a escolha de tal temática, destacamos a ampliação do acesso à internet por crianças e adolescentes e, concomitantemente, o aumento da variedade de desenhos animados disponibilizados, entre os quais citamos o Big Mouth. Num levantamento inicial, constatamos que no decorrer dos episódios, as temáticas giram em torno de questões relacionadas a gênero e, principalmente, corpo e sexualidade, incluindo as mudanças físicas e emocionais que envolvem a puberdade e adolescência. Diante deste cenário, propomos aprofundar os estudos teóricos enfocando as potencialidades de tal artefato enquanto pedagogia cultural e divulgação de conhecimentos relacionados a corpo, gênero e sexualidade. Os dados produzidos visam promover subsídios para a abordagem e/ou aprimoramento das práticas educativas desenvolvidas no âmbito da Educação Básica. pt_BR
dc.format.mimetype application/pdf pt_BR
dc.rights Open Access pt_BR
dc.subject Ciências da vida pt_BR
dc.subject Educação básica pt_BR
dc.subject Identidade de gênero pt_BR
dc.title O desenho Big Mouth enquanto pedagogia para a sexualidade potencialidades e desafios para o ensino em Ciências da Natureza na educação básica pt_BR
dc.degree.grantor Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul pt_BR
dc.degree.level Graduação pt_BR
dc.degree.local Porto Alegre, BR-RS pt_BR
dc.degree.graduation Licenciatura em Ciências da Natureza – Biologia e Química pt_BR
dc.degree.department Campus Porto Alegre pt_BR


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