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Trabalhos de Conclusão de Cursos de Graduação
Licenciatura em Pedagogia
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Inclusão escolar : conceitos, marcos legais e sujeitos de direito
Meer, Fábio Rodrigo
(
2022
)
A importância dos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos na vida de seus usuários
Razador, Daiana
(
2022
)
A gestão escolar em tempos de pandemia : dando voz aos(às) gestores(as) de escola pública
Pedretti, Ana Caroline
(
2022
)
Da escola aos serviços de saúde : encaminhamentos de crianças com suspeita de TDAH
Leidemer, Samuel Luís
(
2022
)
O ensino da álgebra nos anos iniciais : percepções e práticas docentes
Zacharia, Nelize Letícia Primer
(
2022
)
A eja na perspectiva de professores em formação : uma experiência colaborativa
Rossi, Bernardo de
(
2022
)
Desafios da docência na educação infantil durante a pandemia : um estudo de caso em uma escola municipal de educação infantil
Schmidt, Tairine Luana
(
2022
)
Crítica ao neoliberalismo : uma análise dos livros didáticos para a educação infantil
Sartori, Fernanda
(
2022
)
A construção do número pela criança na educação infantil : perspectiva docente
Picoli, Mônica Maria
(
2022
)
Concepções de docentes em relação ao seu trabalho e às suas práticas em escola de tempo integral
Martins, Liziane Rodrigues
(
2022
)
A comunicação não violenta como ferramenta de transformação de conflitos no ambiente escolar
Friedrich, Natália da Silva
(
2022
)
Caminhos que levam à docência : a trajetória de vida como elemento de formação do educador antes, durante e após a graduação
Dias, Georges Pereira
(
2022
)
O blog como espaço de mediação de reflexão, leitura e escrita sobre a educação
Poletto, Lauren Copat
(
2022
)
Biblioteca escolar : um espaço imprescindível para a formação de leitores
Zeni, Sandra Maria
(
2022
)
A avaliação na educação infantil
Ribeiro, Priscila Corrêa Lopes
(
2022
)
A alfabetização na formação inicial docente : concepções e práticas de docentes de dois cursos regulares de licenciatura em pedagogia do IFRS
Sandrin, Águeda
(
2022
)
Alfabetizar-letrando na eja : um plano de sentidos no processo formativo
Silva, Bruna da
(
2022
)
Afetividade na relação professor-criança na educação infantil : um olhar sobre a aprendizagem
Silva, Thays da
(
2022
)
A afetividade na educação infantil e suas concepções
Coutinho, Francele Lanzzanova
(
2022
)
A abordagem teórico-metodológica da literatura infantil no componente literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental : estudo de caso em uma escola municipal de Bento Gonçalves
Dias, Tereza Raquel Silva de Sousa
(
2022
)
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