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Os contos de fadas em sala de aula: uma proposta de letramento literário através da análise comparativa de “O conto dos três irmãos”, de J.K. Rowling, e “A mesa, o burro e o porrete”, dos Irmãos Grimm

Seibel, Milena Rolim (2023)
Ensino de língua portuguesa, letramentos e acessibilidade textual e terminológica no ensino médio

Paula, Maria Luiza Oliveira de (2022)
Ensino-aprendizagem nas aulas de língua portuguesa por um sujeito com síndrome de down em séries finais do ensino fundamental: um estudo de caso

Winter, Paloma (2020)
Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento das habilidades linguísticas de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA)

Dutra, Dimas Rodrigues (2021)

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