Educação linguística em língua inglesa na infância em Farroupilha/RS: desafios e possibilidades

dc.contributor.author	Arruda, Júnior de	pt_BR
dc.contributor.author	Sousa, Lucilene Bender de	pt_BR
dc.date.accessioned	2026-06-09T20:08:44Z
dc.date.available	2026-06-09T20:08:44Z
dc.date.issued	2026	pt_BR
dc.identifier.uri	https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/2833	pt_BR
dc.description.abstract	O produto educacional desenvolvido nesta pesquisa1 parte de inquietações teóricas, profissionais e contextuais relacionadas à (re)inserção da língua inglesa na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental na rede pública municipal de Farroupilha/RS. Ao longo do percurso formativo no Mestrado Profissional em Educação Básica, vinculado à atuação docente do mestrando no município e à análise do contexto educacional local, a ausência da língua inglesa como componente diversificado do currículo na infância surgiu como uma problemática, contrastando com estudos e tendências nacionais no campo da educação linguística na infância.	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Educação linguística	pt_BR
dc.subject	Infância	pt_BR
dc.subject	Língua inglesa	pt_BR
dc.title	Educação linguística em língua inglesa na infância em Farroupilha/RS: desafios e possibilidades	pt_BR
dc.type	Outros	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-graduação em Educação Básica	pt_BR

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1234567892833.pdf	7.902Mb	PDF	View/Open	Texto completo